2025年4月17日下午，北京大学中文系张渭毅教授应邀来校，在学术报告厅二楼分享名为《古代汉语是研读医古文的基础》的学术报告。作为古代文学教研室的一员，非常有幸能够参加这次讲座进行学习，在这里分享一些心得体会：
一、历经辗转、艰辛求学的生涯
讲座前半段，张渭毅教授主要从自己的求学经历讲起，作为在新疆长大的陕西渭南人，求学过程可谓是一波三折。张渭毅教授自述年少时期在语文学习过程中曾遇到困难，最终经过老师指导和自身努力将之克服，并埋下了研修古代汉语的种子。到了中学时期，张渭毅教授辗转来到陕西求学，但遭遇到歧视，认为新疆来的学生基础不好不愿接受，专门给年少时期的张渭毅教授出较难的试题进行测试，最终张渭毅教授凭借扎实的功底顺利通过，在高中时期一直保持着求学的热情，最终以优异的成绩顺利考入北京大学。
在整个讲述过程中，可以看到张渭毅教授求学路上遇到了很多的好老师，为他以后的学习奠定了非常深厚的基础，张渭毅教授提及的几位良师，往往都是以引导者身份进行指导，并非单方面的灌输，这一点是作为年轻教师非常值得学习的地方。整个报告听下来，张渭毅教授能够取得如此丰富的学术成就，既离不开自己的艰苦奋斗，更离不开求学生涯中遇到的各位良师益友。此时，作为一名年轻教师，深深体会到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在之后的教学过程中更应注重师生交互，共同进步。
二、古代汉语：跨越学科研究的一个方向
张渭毅教授这场报告的后半段，专注于古代汉语专业知识的分享，张渭毅教授以“玖球天後”书法作品为例，剖析“玖”与“九”、“后”与“後”的字源差异，强调掌握繁体字对研读古籍的必要性。由于我不是学古代汉语出身的教师，此次讲座中的专业知识内容并不能全部吸收，但我深刻意识到，学科交叉对当前学术研究的重要性，不能只局限于本专业领域的知识学习，更应该勇敢积极地跳出来，努力去学习文科其他领域的知识理论，这对以后的学术研究具有重大影响。
由于时间有限，两小时的讲座很快便结束了，但从张教授短短两个小时的报告中，无论是从古代汉语专业的角度还是从如何教导学生学习的角度，我都已经收获良多。张渭毅教授独特的求学经历，成就了非凡的学术成果，他的这种精神非常值得我们学习！
撰稿人：中国古代文学教研室教师温风顺
