——铸牢教育脱贫根基，培育民族团结之花
【编者按】为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），进一步加强辅导员队伍建设，提升辅导员理论水平、专业素养和工作能力，特开展能力提升培训，通过线上学习、交流分享等形式帮助辅导员不断提高职业能力和工作水平，助力学生思想政治教育质量再上新台阶。
习近平总书记在十九大上曾提出“将铸牢中华民族共同体意识贯穿于育人全过程”。少数民族辅导员作为辅导员队伍中的重要组成部分，在思政育人、心理育人中发挥着至关重要的作用，高校民族学生的成长离不开少数民族辅导员的奉献与引领。“各美其美，美美同心”，深刻反思少数民族学生思政教育是铸牢中华民族共同体意识教育的必要举措；学习少数民族辅导员的经验方法，有利于集思广益，向优秀学生工作者看齐。4月21日晚7:30分，我集团全体辅导员共同观摩、学习了“闪亮的名字——最美高校辅导员”直播大讲堂库来西.依布拉音老师的经验分享课。她从西安交通大学少数民族学生育人工作引出话题，主要对高校民族学生思政教育进行了剖析，并对少数民族辅导员的工作方法加以介绍。
“精准施策，一把钥匙开一把锁”。面对民族学生，辅导员应一视同仁，避免标签化；需管理一致，不能存在差异；应一人一档，建立成长手册。要提升民族学生思政工作的温度，让他们意识到党中央依托内地优质教育资源为边疆地区培养人才的重大意义，使得少数民族学生深切感受到社会主义制度的巨大优越性。关注他们的认同感和内心需求，使他们感受到归属感、安全感、存在感，要把党和国家给予少数民族学生的关爱薪火相传。
根据工作的特性，将中华文化融入少数民族育人全过程，用精神文化激励、陶冶、教育学生，加强感恩教育，积极促进各民族团结一家亲。正确认识交融，切实尊重差异，逐步缩小差距，营造开放高雅、相互认同的，具有民族自豪感和文化自信的精神高地。
“精益求精，坚持比选择更重要”。我们需提升自身的政治鉴别力，要有更温暖的人文情怀。作为一名合格的少数民族辅导员，应具备敏锐的洞察力、宽阔的知识力、博大的包容心、非凡的亲和力、智慧的沟通力。尽量淡化自己的民族身份，避免产生距离感。时刻思考新时代少数民族学生工作的任务，学习不同民族地区的信仰与特点。增加自身的知识力，如民族学、宗教学。同时，包容差异和多样，作为麦田的守望者，要实现一个灵魂唤起另一个灵魂，就需懂得坚持这份工作比选择更重要。要“入世”，将思政融入文化，这是思政社会学的体现；“入心”，这是思政心理学；“入媒”，掌握网络思维，这是思政媒体学。要深刻知晓辅导员知识范畴的交叉与融合，博览群书。作为思政工作者，需经过思想的淬炼、政治的历练，实践的锻炼。始终铭记：培养精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事的少数民族人才是我们永恒的事业追求。
